fbpx
методы развития креативности

креативити

перейти в блог
Unmute

Креативность и свобода

Человечество в этом вопросе разделилось на три большие группы. Первая считает, что креативность и свобода связаны друг с другом причинно-следственно, и невозможны друг без друга. Их девиз — thinking outside the box. Освободись от оков шаблонного мышления, разорви шаблоны и твори. Хорошая позиция, я на 50% отношусь к этой группе людей.

Вторая считает, что свобода — это тупик. Они говорят, что на запрос «придумайте что-нибудь оригинальное и креативное» сложно ответить, потому что свобода сковывает. Их девиз — thinking inside the box, находи решения в ограничениях, в том числе и нашей пресловутой свободы. Неплохая позиция, на вторые 50% я отношусь к этой группе людей.

И есть третья группа, которая считает, что пошло оно всё в жопу, ваша свобода, ваша креативность, и вообще не трогайте меня. Странная позиция. Не моя.

Что делать

Сначала вспомним о наших договоренностях, а любая договоренность — это осознанное ограничение свободы. Мы договорились воспринимать креативность так.

Это навык видеть новое в уже существующем и делать привычное непривычным, необычным способом.

Чтобы мысль наша не растекалась по экрану, попробуем создать быстрый прототип нашей системы для размышлений. Перечислим основные элементы, но сделаем это по специальному шаблону, назовём его фреймом взаимодействия элементов системы:
креативность — что-то — свобода

Вот мои варианты:

  • креативность — человек — свобода
  • креативность — воля — свобода
  • креативность — разум — свобода
  • креативность — социум — свобода
  • креативность — действие — свобода

Составьте свой список элементов, и поставьте их внутрь нашего фрейма. А теперь, дискотека!

Смотрим на список, который у вас получился и отвечаем последовательно на вопросы (т.е. используем комбинаторику и ассоциативное мышление):

  1. как добавленный вами элемент поможет перейти от начала (от креативности) фрейма к концу (к свободе)?
  2. как добавленный вами элемент поможет перейти от конца (от свободы) фрейма к началу (к креативности)?
  3. какие свойства добавленного элемента усиливают первую часть фрейма (креативность)?
  4. какие свойства добавленного элемента усиливают вторую часть фрейма (свободу)?
  5. поставьте вместо своего элемента в центр фрейма его антоним, что изменится?

На этом можно было бы закончить нашу пятиминутку мышления, но тут подоспел интересный факт.

Еще в I в. до н.э. римский ритор Квинтиллиан определил семь ключевых вопросов, ответ на которые дают полную информацию о событии: кто? – что? – где? – чем? – зачем? – как? – когда?

Вместо рефлексии

Пост из моего блога — Манифест креативности
Статьи из Википедии: Свобода творчества, Когнитивная свобода, Свобода слова, Сводоба воли, Свобода совести, Морфологическая свобода (свобода тела), Политическая свобода, Свобода информации.

Будьте свободны душой, мыслями, действиями.
Креативность любит вас.

Креативность и смерть

Сегодня про тему, о которой не принято писать посты в блоге и которую не принято обсуждать. Это табу у большинства народов и национальностей. Одновременно, она является самым большим вызовом перед человечеством. Потому что победа над ней (которая возможна только с помощью креативности) — это жизнь вечная.

Попробую не вгоняя вас в тоску и уныние, поразмышлять как креативность может изменить наше отношение к смерти. А может и саму её.

Мы с вами приняли решение креативностью называть навык видеть новое в уже существующем, и делать привычное непривычным способом. Так и продолжим думать.

Системный подход

В рамках креативного мышления очень полезно представлять вашу задачу или проблему в виде системы элементов, между которыми есть связи разного рода. Это основа системного креативного мышления.

Я предлагаю определить минимальный состав нашей системы: человек, общество, Вселенная, смерть, креативность. Так нам будет проще создавать идеи в контексте.

С чего начать

Для разминки возьмем два ключевых элемента системы и применим к ним бином фантазии:

  • Креативность из смерти
  • Смерть из креативности
  • Смертельная креативность
  • Креативная смерть
  • Смерть вне креативности
  • Креативность вне смерти
  • Смерть от креативности
  • Креативность от смерти
  • Креативность как смерть
  • Смерть как креативность
  • В смерти креативности
  • Креативность над смертью
  • Смерть над креативностью
  • За смертью креативность
  • За креативностью смерть
  • И т.д.

Записав как можно больше комбинаций, найдите для каждой идею или напишите мотивирующий слоган. Среди них будут те, которые помогут увидеть совершенно новый угол между этими двумя словами.

Для вдохновения — бесспорный лидер креативной презентации смерти Dumb Ways to Die (запрещённый в России ролик). Посмотрите и подумайте, какая из перечисленных комбинаций в биноме фантазии больше всего подходит к нему?

Ещё одно упражнение

Для поиска новых идей в нашей системе можно использовать полносвязную топологию пяти элементов (но в вашей системе может быть ещё больше), и для каждой связи создать свой бином фантазии. В общем, нарисуйте пентаграмму, соедините всё со всем, а потом пишите идеи.

После этого должно стать полегче.

Если не полегчало

Вспомните беззаботное детство. Обесценить любое слово можно долгим повторением этого слова вслух. Попробуйте на «радуге». Повторяйте быстро в течение 1-2 минут это слово, и оно потеряет для вас если уж не смысл, то свою красочность. То же можно проделать и со смертью.

Про символы и образы

— Символы и образы смерти в искусстве, часть 1 и часть 2.
— Тема смерти в литературе и живописи.
Образ смерти в визуальной культуре.
Книга «История смерти. Как мы боремся и принимаем»

Нет ничего важнее вашего отношения

Вместо рефлексии.

Страх перед смертью — это страх перед неизвестным. Если вы изучите эту тему (как и любую другую) с нескольких сторон, вы преодолеете множество барьеров.

Я специально не раскрыл в посте три элемента, которые выделил в самом начале — человек (это вы сами со всеми своими знаниями и незнаниями), общество (это наше окружение со всеми нормами и правилами) и Вселенная (то, чему на всех нас наплевать). Потому что важно лишь то, как вы ко всему этому относитесь.

Оставляю их вам на думательный десерт. А креативность поможет вам проделать это с фантазией и задором.

Ничего не бойтесь, но берегите себя!

Креативность и дети

Продолжаю писать размышления про креативность по вашему списку рекомендаций. Сегодня интересная и серьёзная тема — креативность и дети, писать о которой можно бесконечно.

Мы договорились с вами использовать креативность в таком определении — это навык видеть новое в уже существующем и делать привычное непривычным способом. Ну а про детей вам ничего объяснять не надо — это такие маленькие люди, которые требуют постоянного внимания с нашей стороны.

Как развивать

Хочу вас сейчас спровоцировать и скажу вот что — лет до 10-11 не надо развивать у детей креативность, они ещё не готовы к восприятию сложных и абстрактных концепций. Просто играйте с ними, фантазируйте и показывайте примеры связей между разными предметами в мире, объясняя причины и следствия. Этого достаточно.

Как вариант, пройдите мой короткий творческий марафон для детей 4-7 лет. На практике оказалось, что задания подходят для возраста 6-9 лет. Марафон наполнен простыми игровыми заданиями и поможет вам интересно провести время со своими детьми думая и фантазируя.

Ещё можно прочитать книгу Ларисы Субботиной «Как играть с ребёнком». Там приведены примеры игр для детей разных возрастов, есть очень занимательные.

Эти советы хороши, если вы готовы проводить время с детьми. Что же делать, если вы не готовы? Не давать же им в руки планшет или смартфон, чтобы они случайно нашли в интернете порнхаб, или ещё чего похуже?! Конечно нет! И здесь нам (взрослым) пригодится наша креативность.

Что поможет

Сформулируйте задачу примерно так «я хочу, чтобы мои дети развивались, но не готов проводить с ними время, поэтому я…» и запишите 30-40 вариантов ответов.

Среди них, скорее всего, будут самые очевидные. Но наша задача выписать именно их. А затем примените SCAMPER, чтобы найти совершенно неочевидные варианты решений. Про скампер можно ещё вот здесь почитать.

Чтобы этим инструментом было удобнее пользоваться, я предложу вам проработать следующие элементы нашей системы: ребенок, окружение, родитель, игра.

Задам вам вектор поиска решений по скамперу: например, вы выбрали «заменить» — задавайте себе контрольные вопросы по каждому из элементов системы — «на кого-то можно заменить родителя», «что можно заменить в поведении родителя» или «как заменить потребность ребенка», или «чем можно заменить привычную игру»? Даже такие простые вопросы наведут вас на необычные идеи и очень интересные решения.

Если дети постарше

С более взрослыми детьми уже можно играть в развитие креативности, но здесь нас ждёт возможный подвох. Если вы раньше вели себя иначе, а тут вдруг предлагаете ребенку развивать креативность, это будет выглядеть странно.

В таком случае просто подкиньте ему книгу Игоря М. Намаконова для подростков «Креативность. 31 способ заставить мозг работать». Он там всё поймёт, а с помощью интерактивных заданий ещё и с пользой в интернет сходит.

А сами в это время посмотрите одно из самых популярных выступлений сэра Кена Робинсона на TED (69 млн. просмотров), он говорит о том, как школа убивает в наших детях креативность. Отлично дополняет это выступление его книга «Школа будущего».

Я однажды думал, как можно помочь школе быть не столь скучной и опубликовал пост на Меле. У него уже 30k+ просмотров. Тоже рекомендую.

Беспроигрышные варианты для всех

Если подумать совсем абстрактно и поискать слова объединяющие креативность и детей, то легко выйдем на такое облако: воображение, фантазия, легкость, гибкость, интерес, игра, радость, смех, удивление, чувства и т.п. Можете сами продолжить поиск и расширить облако.

И в креативности и в детях есть много общего. Они как бы созданы друг для друга. А цитируя Урсулу Ле Гуин «Взрослый творческий человек — это ребенок, который выжил», хочу сказать, что креативность и все люди созданы друг для друга. Остаётся только выжить.

И в этом нам помогут игры! Я очень люблю и рекомендую Lego Education и Lego Dots. Кстати, про последние вот здесь хороший спецпроект был. А для взрослых и серьёзных детей у лего есть Lego Serious Play — методология группового решения проблем и задач.

Рефлексия

Креативность и дети — две стороны одной медали. Лучший способ развивать креативность — играть. Играть с детьми увлекательно. А если нет времени, используйте креативность и найдите решение.

Креативность и выбор профессии

В моём списке тем «Креативность+» уже более 50 разных и интересных комбинаций. А это значит, что тем хватит на целый год, если я буду каждую неделю публиковать по одному посту.

У меня уже есть предыдущий положительный опыт такого рода — весь 2019 год я писал дайджесты креативности, значит и в этот раз всё получится. Но я вижу этот процесс двусторонним — мне важна ваша обратная связь. Поэтому, если вас что-то зацепило, пишите.

Среди предложенных вами тем есть очень серьёзные, есть весёлые, есть абсурдные, а есть и насущные, вот например, как эта.

Креативность и выбор профессии

Я пробую в свободном формате размышлять «как же креативность поможет вам в выборе профессии», возможно куда-нибудь в своих размышлениях улечу, но всё в итоге будет хорошо.

Предлагаю нам с вами думать о креативности как о навыке видеть новое в уже существующем и делать привычное непривычным способом

Сфокусирую своё и ваше внимание на трёх направлениях:

  1. профессии
  2. критерии поиска и выбора
  3. навыки и компетенции

Профессии и креативность

Профессии. Что вам надо знать о них?

Первое — они как живые организмы: рождаются, развиваются, стареют и умирают. Подумайте, профессия, которую вы выбираете на какой сейчас стадии? Подумайте более абстрактно, а на какой стадии сейчас выбираемое вами направление деятельности? Может и оно уже дряхлеющий старичок?

Чтобы справиться с этой задачей, посмотрите вот эту ссылку и прочитайте вот эту книгу.

Второе — профессию можно придумать, если её ещё нет, а вы уже понимаете важность выполняемой вами работы. Тот же самый атлас, на который я дал ссылку, явно показывает направления развития профессий.

Третье — если вам что-то нравится делать, но за это не платят деньги, это не профессия. Это хобби. Бывает так, что увлеченность своим хобби начинает приносить деньги, к сожалению — пока это исключение из правил. Но мы не сдаёмся, потому что используем свою креативность! Подумайте, что нужно сделать, чтобы ваше хобби приносило деньги и стало профессией?

Критерии поиска и выбора

Как вы сейчас выбираете? Какие критерии вы брали в расчёт при выборе? А может выбирали за вас? Или вы положились на случай, как в фильме «Человек из Подольска»?

Выбирая составьте список всех значимых для вас положительных и отрицательных критериев профессии, оцените каждый по десятибалльной шкале, положительные с плюсом, отрицательные с минусом. Посчитайте сумму, если она больше 0 — вы на правильном пути, если она равна 0 — подумайте ещё, если она меньше 0 — сделайте другой выбор.

Когда посчитали, посмотрите трезво на выбираемую профессию — опишите, как она выглядела год назад, как выглядит сейчас и как будет выглядеть через год? Если все три варианта одинаковые — вы в тупике, или выбрали профессию президента России.

Примеры значимых положительных критериев: возможность реализации, возможность развития, высокий интерес деятельности, личный вызов, достойная мотивация, …

Примеры значимых отрицательных критериев: стабильность, шаблонный день, неясные перспективы развития, моральный конфликт, …

Расширьте списки до 10 позиций в каждом и у вас готовый фильтр выбора профессии.

Навыки и компетенции

Предлагаю вам подумать вот на чем.

В 1991 году Дэвид Гест сформулировал концепцию T-Shaped People. T-Shaped People — это «специалисты, которые сочетают экспертный уровень в своей профессиональной сфере с широкими знаниями в смежных областях».

В этой концепции все знания и навыки (скиллы) рассматриваются с точки зрения двух векторов:

  • Вертикальный — глубина компетенций, знание дисциплин
  • Горизонтальный — ширина знаний и умений, кругозор, возможность построения междисциплинарных конструктов

Вертикаль буквы Т связана с выбираемой профессией напрямую, а горизонталь — с возможностью менять вектор, вплоть до полной смены основной деятельности. Вертикаль — стабильность, горизонталь — свобода.

Также, к горизонтали T-Shaped People очень хорошо подходит модель мягких компетенций 4k (soft skills, гибкие навыки). Про эту модель можно почитать здесь и вот в этом пособии НИУ ВШЭ.

Рефлексия

Я подсветил три вектора для размышлений относительно выбора професии. Это очень важная тема и спасибо, что вы предложили её.

В конце хочу ещё несколько вопросов вам подкинуть для домашней работы. Что вы хотите от жизни? Как поступить с выбором, когда много неопределенности? Чему учиться сейчас? Нужно ли бояться ИИ, если да — почему? Есть ли страховка на случай неправильно выбранной профессии? И что будет, если никогда ничего не выбирать?

Отвечайте честно. Креативность вам поможет.

Ранее в сериале

Креативность и новый год

Креативность и новый год

Как и обещал, весь год буду писать посты про креативность с чем-то ещё. Первый пост про креативность и новый год. Держите первый блин. А посоветовать с чем ещё смешать креативность можно в этом посте на facebook.

Про пользу: читаете пост, выполняете короткое задание, рефлексируете. Если отзывается, используете в жизни.

Креативность и новый год

Почти все мы встретили этот год с большими надеждами, но почему год должен меняться, а мы должны просто ждать? Надо действовать. И если действовать по-старому, то результаты будут похожи на что-то старое, и весь год будет похож на старый тоже. А нам этого не нужно.

Чтобы получать новые результаты, попробуйте действовать иначе. Используйте привычное непривычным способом. Кажется, что именно так и работает креативность.

Что можно начать делать иначе

Напишу несколько очевидных вариантов, а вы продолжите:

Сон

Позвольте себе высыпаться. Да, это сложно. Вам придётся отказаться от того, что съедает ваше время по вечерам. Но вы всегда сможете вернуться в свой прежний режим, если не понравится. Попробуйте ложиться до 22 часов и спать минимум 8. Это точно круто заряжает. Положите рядом с кроватью блокнот/тетрадь и карандаш, а телефон положите подальше.

Дневник

Если его нет, заведите его. Он поможет вам утром записать первые мысли после пробуждения, в течение дня сохранит самые интересные мысли и идеи, а вечером поможет поразмышлять, как и что вы хотите завтра сделать. Если не понравится, можно сжечь.

Музыка

Запланируйте 25-30 минут в день на новую музыку. Слушайте всё подряд. Хит-парады разных стран, новые для вас стили и исполнителей, рекомендации друзей и врагов, детские песни и саундтреки из сериалов. Наполняйтесь новыми сочетаниями звуков, они сформируют ваши новые нейронные связи. Продержитесь неделю в таком ритме, в дневник записывайте свои ощущения и мысли. Вы намного глубже, чем вам кажется.

Чтение

Чтение развивает память и мышление. Читайте каждый день. Не гонитесь за скоростью, ищите смысл в написанном, смакуйте идеи, которые ваше сознание выхватывает из текста. Лучше всего пару страниц, но медленно и вдумчиво. Самое ценное записывайте в дневник. А если неинтересно — не читайте.

Общение

Позвольте себе меньше цифрового общения и блуда. Социальные сети и мессенджеры — практически всегда вырабатывают зависимость. Мы склонны не признавать эту зависимость, но её очень легко обнаружить. Выключите свой смартфон на день или два. Записывайте в дневник свои чувства и мысли. Не смогли продержаться? Это нормально, у вас зависимость. Смогли? Спросите себя, что вы потеряете, если сохраните привычку иногда выключаться?

Рефлексия

Из предложенных мной вариантов выбирайте любой, представьте, что это уже случилось с вами, опишите своими словами, что вам дало это изменение.

Напишите ещё 3 категории, в которых вы можете начать делать что-то иначе. Опишите их в свободной форме с ценностью и пользой для вас и окружающих вас людей. Подумайте над написанным. Начните делать. Нравится, оставляйте. Не нравится, отменяйте.

Новый год — это новые модели мышления и поведения, пусть они будут для вас полезными. Экспериментируйте и воображайте. Креативных трансформаций!

А вот и книга

Вместо итогов года. Вместо нового метода. Вместо последнего поста в этом году. В Бомборе вышел мой ежедневник для развития креативности на основе заданий челленджа #10идейвдень.

Купить себе, подарить друзьям

Самый большой список книг по развитию креативности

Я начал собирать этот список в 2015 году, сначала в сервисе The Question, а затем, когда его купил Яндекс, на Яндекс Кью. Также вы можете встретить этот список и на других сайтах, которые сделали себе репост.

Инсталляция «Дом» Милера Лагоса

В 2020 году я решил перенести список в свой блог и продолжить наполнять его только в этом месте. Для меня это наиболее удобно. Сохраняйте себе ссылку, а если знаете книги, которых здесь нет, пишите мне:

  1. Фрирайтинг, Марк Леви 
  2. Найти идею, Генрих Альтшуллер 
  3. Как люди думают, Дмитрий Чернышев 
  4. Зигзаг, Кит Сойер 
  5. Рисовый штурм, Майкл Микалко 
  6. Гениально!, Эдвард де Боно 
  7. Креативность, Михай Чиксентмихайи 
  8. Вообрази как работает креативность, Джона Лерер 
  9. Бизнес + Креатив, Артур Гогац 
  10. Игнорируй всех, Хью Маклаод 
  11. 10 способов развить креативность, Тони Бьюзен 
  12. Техники креативности, Матиас Нёльке 
  13. Креативное решение проблем, Борис Лемберг 
  14. Креативная уверенность, Том Келли, Девид Келли 
  15. Как придумать идею, если вы не Огилви, Алексей Иванов 
  16. Творческая личность, Девид Голдстайн, Отто Крегер 
  17. Дизайн-мышление в бизнесе, Тим Браун 
  18. Запускаем инновации, Гийс Ван Вульфен 
  19. Откуда берутся хорошие идеи, Стивен Джонсон 
  20. Откуда берутся идеи, Джек Фостер 
  21. Техники креативности, Йири Шерер 
  22. Хэгерти о креативности: здесь нет правил, Джон Хэгерти 
  23. Бешеный креатив, Константин Шереметьев 
  24. Творчество в рамках, Дрю Бойд, Джекоб Голденберг 
  25. Искусство креативного мышления, Род Джадкинс 
  26. Креативная экономика, Джон Хокинс 
  27. Визуальные заметки, Майк Роуди 
  28. Кради как художник, Остин Клеон 
  29. Объяснить необъяснимое, Анатолий Гин, Александр Кавтрев 
  30. Взлом креатива, Майкл Микалко 
  31. Технология творческого мышления, ТРИЗ, Меерович, Шрагина 
  32. Латеральный маркетинг, Филип Котлер 
  33. Учебник креативного мышления, Скотт Торп 
  34. Книга гениальных идей, братья Маклеод 
  35. Креативность, Кейт Негус, Майкл Пикеринг 
  36. К.Р.Е.А.Т.И.В., Виктор Лопатин 
  37. Креативный менеджмент, Дамронг Пинкун 
  38. Простейшие приемы изобретательства, Владимир Петров 
  39. 5 методов активизации творчества, Владимир Петров 
  40. Ежедневник для талантливых, Ричард Хорн 
  41. Дзен в искусстве написания книг, Рэй Брэдбери 
  42. Режим гения, Мейсон Карри 
  43. 101 техника творческого решения проблем, Джеймс Хиггинс 
  44. Геймшторминг, Санни Браун, Джеймс Макануфо, Дейв Грей 
  45. Тренировка ума, Том Вуджек
  46. Развитие креативности, Марина Мусейчук 
  47. Алгоритм изобретения, Генрих Альтшуллер 
  48. Психология критического мышления, Дайана Халперн
  49. Попробуй думать как хищник, Дейв Тротт 
  50. Один плюс один равно три, Дейв Тротт 
  51. География гениальности, Эрик Вейнер 
  52. Корпорация гениев, Эд Кэтмелл 
  53. Путь наименьшего сопротивления, Роберт Фритц 
  54. Мышление и речь, Лев Выготский 
  55. Морфология «волшебной» сказки, Владимир Пропп 
  56. Мышление будущего, Говард Гарднер 
  57. Игры для развития системного мышления, Медоуз Деннис 
  58. Путь художника, Джулия Кэмерон 
  59. Супермышление, Тони Бьюзен и Барри Бьюзен 
  60. Думай в других форматах, Люк де Брабандер, Алан Ини 
  61. Гарри Поттер и методы рационального мышления, Элиезер Юдковский 
  62. Сделано, чтобы прилипать, Чин и Дэн Хиз 
  63. Become an Idea Machine, Claudia Altucher 
  64. Универсальный способ мышления, Бронислав Виногродский 
  65. Азбука системного мышления, Медоуз Донелла 
  66. Креативный класс, Ричард Флорида 
  67. Реальность под вопросом, Джейн Макгонигал 
  68. SupperBetter, Джейн Макгонигал 
  69. Лиминальное мышление, Дейв Грей 
  70. Я хочу больше идей, Стив Роулинг 
  71. Как не сойти с ума, работая из дома, Адам Куртц 
  72. Спираль обучения, Митчел Резник 
  73. В поиске идей, Грант Снайдер 
  74. Гибкий ум, Эстанислао Бахрах 
  75. CRAFT, Василий Лебедев 
  76. Законы простоты, Джон Маэда 
  77. Понимание комикса, Скотт Макклауд 
  78. Книга ленивого гуру, Лоуренс Шортер 
  79. Траблшуттинг, Сергей Фаер 
  80. Кроссфит мозга, Игорь М. Намаконов 
  81. Охота за идеями, Роберт Саттон 
  82. Искусство системного мышления, Иан Макдермотт 
  83. Не делай это, Дональд Рос 
  84. Разрыв шаблона, Тина Силиг 
  85. Источник, Айн Рэнд (роман) 
  86. Креативная мастерская, Дэвид Шервин 
  87. Секреты фасилитации, Майкл Вилкинсон 
  88. Как забыть всё забывать, Такаси Цукияма
  89. Критическое мышление, Том Чатфилд
  90. SmartStorming, Mitchell Rigie 
  91. Придумай. Сделай. Сломай. Повтори, Мартин Томич и др. 
  92. Быстрое решение проблем при помощи стикеров, Дэвид Стрейкер 
  93. Руководство фасилитатора, Сэм Кейнер 
  94. Стратегическая сессия, Крис Эртель 
  95. Креативный шторм, Кайна Лески 
  96. НЛП: управление креативностью, Роберт Дилтс 
  97. Спринт, Джейк Кнапп, Джон Зерацки 
  98. Дизайн привычных вещей, Дональд Норман 
  99. Визуальное мышление, Анатолий Левенчук 
  100. Практика внимательности в повседневной жизни, Чарльз Тарт 
  101. Создавая комиксы, Алан Мур 
  102. Методология мышления, Андрей Курпатов 
  103. Креативный взрыв, Майкл Микалко 
  104. Творите, Нил Гейман 
  105. Доведи идею до ума, Уиллемс Хезер, Хертинг Нора 
  106. Инновации направляемые дизайном, Роберто Верганти 
  107. Кофеин для творческого мышления, Стефан Мумоу
  108. DesignWorkout, season 1, Дима Барбанель 
  109. DesignWorkout, season 2, Дима Барбанель 
  110. DesignWorkout, season 3, Дима Барбанель 
  111. Третья альтернатива, Стивен Кови 
  112. Конструирование улучшений бизнеса с помощью LSP, Пер Кристиансен 
  113. Креативность, Майкл Атавар (из серии «Думай иначе») 
  114. Подай идею, Йерун ван Хейл 
  115. Creative Thinking For Dummies, David Cox 
  116. Креативный вид, Дэвид Иглмен и Энтони Брандт 
  117. Beautiful Trouble, Эндрю Бойд, Дэйв Митчелл 
  118. Воображайте! Алла Зусман, Борис Злотин 
  119. Воображайте-2, Алла Зусман, Борис Злотин 
  120. Мыслить как гений, Тодд Сайлер 
  121. Креатив по правилам, Тина Силиг 
  122. Скетч на завтрак, Денни Грегори 
  123. Вопросы — это ответы, Хэл Грегерсен 
  124. Выпусти меня, Питер Химмельман 
  125. Фасилитация на практике, Томас Кайзер 
  126. Забытая сторона перемен, Люк де Брабандер 
  127. Анализ фреймов, Ирвинг Гофман 
  128. Пересборка социального, Бруно Латур 
  129. Управление инновациями (ТРИЗ), Владимир Петров 
  130. Как генерить свежие идеи, Дэйв Бирсс 
  131. Креативное созидание, Гэри Пизано 
  132. Изобретено в СССР, Тим Скоренко 
  133. Изобретено в России, Тим Скоренко 
  134. Это прорыв!, Джеймс Бидуэлл 
  135. Эластичность, Леонард Млодинов
  136. 250 дерзких советов писателю, Чак Вендиг
  137. Найти умного, Уильям Паундстоун
  138. Как создавать инновации, Лайза Гандри, Чарльз Пратер
  139. Закон успешных инноваций, Клейтон Кристенсен
  140. Преломление. Наука видеть иначе, Бо Лотто
  141. Скетчи, Шерман Уитни
  142. Творческое воображение: формирование и развитие, Лариса Шрагина
  143. Секреты талантливого мышления, Юлий Мурашковский

Метод 59: обмен идеями

изображение с сайта townnews.com

Метод «обмен идеями» настолько простой и гениальный, что до сих пор не попадал в мой блог, ускользая из виду — как всё гениальное и простое.

Для того, чтобы воспользоваться им, вам потребуется найти одного человека, который тоже решает какую-то творческую и важную для него задачу в это время. Это вид быстрого парного мозгового штурма, который работает за счёт «иной» точки зрения. Точек зрения может быть неограниченное количество.

Как это работает

  1. У вас есть задача, для которой вы ищете идеи и решения
  2. У вас есть знакомый или несколько (чаще всего на эту роль подходит коллега), которые сейчас тоже заняты поиском идей
  3. Вы встречаетесь, обмениваетесь своими задачами в формате 2-3 минутных питчей
  4. Расходитесь и каждый из вас за 10 минут пишет как можно больше идей для задачи вашего коллеги (здесь можно напомнить про фрирайтинг, но будет достаточно просто написать список идей)
  5. Далее вы обмениваетесь идеями и уходите в индивидуальную работу с крутым материалом

Фокус в том, что это работает очень круто. Я сам неоднократно пробовал. 

Фактик

Оказывается, 10 сентября отмечается день обмена идеями. Правда, только теми людьми, которые о нём знают. День этот придуман Робертом Берчем, автором других интересных дней — Дня неровного коврика, Дня мелочей и дня со странным названием «День ничего». Фактик непроверенный, но очень занятный. Как говорится, хотите верьте, но лучше проверьте.

Метод 58: Н.Н.Ге

Сегодня обратимся за помощью в развитии креативности к Николаю Николаевичу Ге, талантливому художнику-живописцу.

Распятие

«Идея написать распятие Христа была у художника уже давно. Но Ге постоянно не нравились его работы. Он переделывал этот сюжет девятнадцать раз за десять лет. В результате получилось изобразительное искусство будущего.

В мастерской художника был установлен крест с железными петлями для рук и ног. Мастер считал, что натурщики должны мучиться по-настоящему. Иначе картина будет банальной подделкой. Бедные модели! Им приходилось висеть на кресте по несколько часов, прежде чем живописец брался за кисти.

Впрочем, сам Николай Ге тоже висел на кресте. Ведь не мог же он взяться за работу, не проникнув в самую суть сюжета, не испробовав его на себе самом. Он хотел заставить зрителей рыдать, а не умиляться.

Получилось.

Один зритель точно рыдал. Когда Ге привез готовое «Распятие» Льву Николаевичу Толстому в Ясную поляну, тот долго смотрел на картину в одиночестве, а потом вышел к художнику, плача и повторяя: «Так всё и было! Так всё и было!»

Но царь был другого мнения. Он назвал картину бойней, и в первый же день она была снята с выставки.» © Artifex.ru

Милосердие

В 2011-м году Третьяковская галерея готовила большую выставку Николая Ге, приуроченную к его 180-летию. Как водится, перед этим полотна проходят всесторонний «медосмотр»: рентген, «узи» и еще целый ряд сложных научно-исследовательских процедур. Тогда и было сделано сенсационное открытие: всё это время пропавшая картина Ге находилась в Третьяковке! Знаменитое полотно Ге «Что есть истина?», перед которым за 120 лет его существования прошли не тысячи — миллионы зрителей, написано художником прямо поверх «Милосердия». © Artchive.ru

Уроки Ге

Наверно вы спросите меня, да и себя тоже — «И что же такого нам может посоветовать Н.Н.Ге для развития креативности?»

Я вижу два ярких инсайта:
1. Хотите сделать идеально, придётся поднять жопу и вжиться в образ
2. Никто не может заставить вас не рисовать «поверх» уже хорошего

Совет Ге

Ежедневно по памяти изображайте то, что вам встречалось дорогою, будь это свет, будь это форма, будь это выражение, будь это сцена — всё, что остановило ваше внимание.

Как использовать

  1. Возьмите скетчбук и откройте на чистом развороте
  2. Разделите разворот на 6 равных прямоугольных областей, каждый лист на три равные области
  3. Подпишите каждую область: дорога, свет, форма, выражение, сцена, внимание
  4. Нарисуйте в каждой области небольшой скетч для вашей задачи связанный с названием области
  5. Фиксируйте на отдельном листе списком идеи, которые приходят в голову

Ваши отзывы

Первый онлайн-курс по креативности я запустил в 2017 году, второй в 2018. С тех пор много воды утекло, а вот отзывы никуда не утекали.

Я их собираю, они меня поддерживают, мотивируют развиваться. Покажу вам несколько, они прекрасны!

Отзывы

Это действительно круто! Вырваться из стереотипного мышления, мозг со скрипом делает задания, это как тренажерный зал-сначала трудно, но потом мышца воображения, нестандартного мышления крепчает и мозг выдаёт креативный креатив)))Спасибо команде за задумку!!

Оказалось вокруг красоты больше чем обычно замечаешь

По пути на работу я часто делаю похожие наблюдения. Но редко записываю. Описывать предмет за минуту оказалось чуть сложнее, но весело) Спасибо.

Наблюдательность – это как раз, то что мне не хватает. Я думаю каждый день об одних и тех же своих проблемах, делах, и многое не замечаю вокруг себя. Поэтому у меня не получается сформировать собственное мнение о многих вещах. Сейчас же я пытаюсь смотреть глубже и размышлять больше.

в целом навык замечать детали у меня развит ,но только в том случае, если я делаю акцент. А раньше думала, что он сам собой появляется) Спасибо за упражнения.

Завела специально тетрадь для записи всего, что происходит. Это интнресно сейчас и представляю, как будет весело, перечитывать это время спустя)))

Крутое задание. Я ещё попробовала не описывать, а нарисовать. Возле меня была коробка с феном, я попыталась максимально запомнить все фото, надписи и остальное, что на ней было, и потом схематически нарисовать по памяти

первые два задания, это то что я люблю делать ежедневно, единственное что никогда не давал тому что увидел названия и не строил цепочек, это непривычно третье задание, впечатлило. Даже описывая обычный повседневный предмет, и сравнивая описание с фактом, увидел моменты, которые сразу неочевидны.

Сегодня получилось всё легко, я удивилась. Т.к. время ограничено, не было возможности анализировать свои мысли, переделывать и оставлять на потом. И результат мне понравился. Я писала первое, что пришло в голову

Круто)) Ко 2му заданию (2го урока) я бы добавил вот что.. типо или начни смотреть фильм… потому что книгу не все могут читать, а начинать ее читать ради креатива вряд ли будут…а вот фильм новый легко начать смотреть, поставить на паузу и пофантазировать чем закончится.

Да, многих интересных вещей порой не видим… Для такого любителя внутренней жизни, как я, такие встречи с миром однозначно необходимы. Очень интересно наблюдать, как вытаскиваются ассоциации, как всплывают полузабытые детские впечатления.

Очень интересное задание на развитие насмотренности. Как только перестаешь жить на автомате, начинаешь по-новому видеть те вещи, которые наблюдаешь каждый день

Сделал пока 2 дня. Причём в первый день немного переиначил 1-он задания для себя — подмечал некоторые нетипичности среди людей, встречающихся мне по дороге, и крутил их в голове. Итого получил пару-тройку классных Фред-идей. Спасибо за практики. Буду применять в бою!

Интересно, мне понравилось. Я и так стараюсь замечать детали в происходящем вокруг, но не знал, что их может быть настолько много. Причём я не напрягал мозг, не старался удержать в памяти всё увиденное, а просто шёл по улице и как обычно смотрел по сторонам.

привычка стандартно мыслить очень мешает, но думаю ежедневные тренировки помогут справиться со стереотипами))

Очень полезные упражнения! За день столько наблюдений, но ни разу не возникала мысль описать их в дневнике)

Привет! Ну очень понравилось задание с картиной. Неожиданные выводы для себя можно сделать, а так же тренирует концентрацию и погружает в произведение, анализ. Так же интересное задание с вопросами, чувствуется закостенелый мозг и тяжелое движение мозговых шестеренок, главное движение пошло. Спасиб

А ещё есть видео-отзывы в инстаграме, обалденные конечно.

И к чему это всё?

Я вам отзывы показал, чтобы вы вдохновились, сделали правильные выводы, приняли решение и прошли мой курс. По промокоду pokavsedoma до 1 сентября курс с проверкой заданий можно купить на двоих за 7 т.р.

Начать курс после покупки можно будет в любое время.