Будет ли в моём блоге 102 метод? А сколько их вообще существует? Почему я не пишу про креативность в Древнем Египте? Чем механика отличается от метода? Эти и другие провокационные вопросы мне задают после публикации каждого нового метода в блоге.
Давайте сегодня тему провокаций в креативности и раскроем. Новый метод про провокации и провокаторов. А точнее, про ментальные провокации (МП) — контролируемые безумия, как метод поиска новых идей.
Один из самых простых в использовании методов — анализ слов-раздражителей (подвид метода случайных входящих сигналов). Я уверен, вы часто используете эту технику, даже не осознавая, что это именно она. Суть её в поиске необычных ассоциаций с помощью случайно выбранного слова, понятия, фразы.
Чтобы погрузиться в слова-раздражители, нужно настроиться. Послушайте трек, который я случайно нашёл.
Уолт Дисней — один из самых креативных гениев современности. Совместно с братом Роем они создали одну из крупнейших медиа-империй в истории человечества. Уолт отвечал за креатив, а Рой за операционную деятельность компании, и со своими ролями они справились великолепно!
Не удивительно, что у Уолта была своя собственная методика решения творческих задач, которую он активно использовал. Единственный момент — он никак её не называл. Метод и название «мыслительные стулья» или «стулья Диснея» придумал намного позже Роберт Дилтс, вдохновившись работой Уолта.
Сегодня расскажу про развитие креативности через визуальное упорядочивание.
Интеллектуальная карта, ментальная карта, диаграмма связей, карта мышления, ассоциативная карта, mind map — это всё синонимы одного очень интересного, полезного и эффективного явления — визуализации процесса системного мышления с помощью схем.
Один из самых неординарных методов развития творческих способностей и решения сложных задач в рамках принципа перебора вариантов — метод синектики (от англ. synectics — «совмещение разнородных элементов»), предложенный Уильямом Дж. Гордоном ещё в 40-х годах XX века. К сожалению, мировое сообщество узнало о синектике лишь в 1961 году, после издания Уильямом книги «Синектика: развитие творческого воображения».
Давайте поговорим о креативе в fashion-индустрии и наоборот. Каждому креативному человеку нужны вещи, как минимум — шляпа (а не трусы, как вы возможно подумали). А лучше, когда шляп 6, 7 или 8. Смотрим клип, проникаемся, читаем и действуем.
HATS! from Jose Cota Jr. on Vimeo.
Сегодня хочу рассказать про метод, которым вы владеете в совершенстве, даже если с самого детства вам говорили обратное и рассказывали сказки про медведей. И нет в этом мире ничего более простого и развивающего креативность. И работает это получше всяких там мозговых штурмов и слизней… А если объединить его с мозговым штурмом, то получится вообще бомба.
Сегодня предлагаю познакомиться с одним из самых интересных методов группового решения задач и развития креативности — методом «6-3-5», или «брейнрайтингом», что в буквальном смысле означает «мозговое писание».
Метод был предложен Берндом Рорбахом аж в 1968 году и с того времени практически не менялся. Кстати, он очень прост в использовании, как прогулки, и даёт потрясающие результаты, как магия.
